Joskus heti ensimmäisen syntymäpäivän jälkeen, mutta enimmäkseen toisen ja kolmannen elinvuotensa välillä, huomaat taaperon leikkivän iloisesti muiden ikäistensä kanssa.
Näet sen leikkikentällä, perhejuhlissa tai ehkä päiväkodissa. Saatat huomata, että he yrittävät pelata yhdessä vain vähän.
Sitä kutsutaan rinnakkaisleikiksi, ja se on sekä normaali että tärkeä askel lapsesi kehityksessä.
Kuinka rinnakkainen leikkiminen hyödyttää taaperoita
Aluksi vauvasi katsoo aikuisten ja muiden lasten tekevän asioita, ja he usein matkivat tai kopioivat käyttäytymistä. Sitten he käyttävät näitä havaintoja yksinäisen leikin aikana.
Seuraavaksi tulee rinnakkaisleikki, jossa lapsesi vain leikkii yksin samalla kun hän tarkkailee ja on lähellä muita.
Rinnakkaispelaaminen saattaa tuntua itsekeskeiseltä, mutta siitä on monia etuja taaperollesi.
1. Kielen kehittäminen
Kun taapero istuu ja ajattelee omaa leikkiään, hän myös kuuntelee ja oppii sanoja lähellä olevilta lapsilta tai aikuisilta.
Joskus he voivat kurkistaa ja nähdä, että lelua tai toimintaa kutsutaan tietyksi sanaksi. He täydentävät sanavarastoaan ja yllättävät sinut sillä myöhemmin.
2. Karkean ja hienomotorisen taidon kehittäminen
Leikki on erittäin mielikuvituksellinen harrastus, joka sitoo kehon ja mielen. Toistavatpa taaperot vain toiminnon tai kokeilevat jotain uutta, jonka he oppivat rinnakkaisen leikin aikana, se on kaikki osa oppimista ja kasvua.
Ei ole oikeaa tai väärää tapaa pelata. Muista, että se, mikä näyttää sinulle yksinkertaiselta, voi olla haastavaa pienille käsille, jotka opettelevat hienosäätöliikkeitä.
Myös lapsen yksinkertaisessa toiminnassa voi olla monimutkainen mielikuvituksellinen komponentti.
3. Vapaus ilmaista toiveitaan ja tunteitaan
Rinnakkaisleikin aikana lapsesi oppii enemmän kuin vain kuinka lelu rullaa, putoaa tai liikkuu työnnettäessä.
He käyttävät myös kaikkea, mitä he saavat käsiinsä, mukaan lukien lelut, omat kätensä ja jopa likaa ja keppejä tunteiden ilmaisemiseen.
Ne vaihtelevat ilosta pelkoon turhautumiseen tai yksinkertaiseen typeryyteen, ja ne perustuvat enimmäkseen siihen, mitä he kokevat tosielämässä.
Tarkkailemalla heidän leikkiään voit saada vilauksen heidän mielensä toimintaan tässä nuoressa iässä ja ymmärtää paremmin heidän orastavaa persoonallisuuttaan.
4. Sosiaalisen vuorovaikutuksen ymmärtäminen ja rajojen tunteminen
Rinnakkaispeli ei tarkoita eristäytymistä. Lapsesi on juuri siellä, missä hänen pitääkin olla: omassa maailmassaan, joka sijaitsee keskellä sitä suurempaa maailmaa, jota hänen on vielä selvitettävä.
Tarkkailemalla muiden lasten vuorovaikutusta lapsesi saa kurkistuksen sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Näitä havaintoja hyödynnetään, kun tulee aika, jolloin he ovat kehittymisvalmiita ryhmäpeliin.
Vuorovaikutus voi olla myönteistä (lapset ovat mukavia toisilleen) tai negatiivisia (lapsi työntää toista tai tarttuu leluun). Molemmista on opittavaa.
5. Oppiminen jakamaan
Älä odota, että tämän ikäiset lapsesi istuvat hiljaa ja leikkivät katsomatta koskaan muiden leluja. Se on ikä, jolloin heidän mielensä ottaa suuria harppauksia kehityksen suhteen, kun he oppivat puolustamaan itseään.
Sanan ja käsitteen ”minun” oppiminen on tärkeä askel rajojen ymmärtämisessä.
Anna heidän sanoa ”minun” suojellakseen omaansa, mutta auta heitä ymmärtämään, että yhteiselle alueelle tuodut lelut voidaan jakaa turvallisesti ilman pelkoa, että ne viedään pois.
Rinnakkaisleikkivaiheessa olevat taaperot omistavat lelunsa luonnollisesti, koska he eivät vielä ymmärrä jakamista. Voit harjoitella jakamista kotona, mutta älä ihmettele, jos he järkyttyvät, kun heidän rinnakkaisleikkitoverinsa tarttuu heidän leluinsa.
Sosiaalinen vuorovaikutus vs. yksinoloaika
Taaperot ovat tyypillisesti sosiaalisia olentoja, jotka ovat riippuvaisia vuorovaikutuksesta ennen kaikkea huoltajiensa ja muiden ihmisten kanssa, kun he oppivat tuntemaan enemmän ympäröivään maailmaansa.
He ottavat vihjeitä vanhemmiltaan ja oppivat myös tutkimalla itse omaan tahtiinsa, mukaan lukien rinnakkaisleikki.
Oikea kognitiivinen kehitys ja harmoninen sosiaalinen käyttäytyminen tapahtuvat, kun nuori lapsesi saa tarpeeksi molemmista. On aika ja paikka yksinäiselle, rinnakkaiselle ja assosiatiiviselle tai yhteistyöleikille.
Jotkut pienet lapset voivat jatkaa leikkiä yksin, vaikka leikkikavereita olisi saatavilla. Se on täysin normaalia, jopa esikouluvuosina.
Vanhemmilla lapsilla yksinleikkiminen on myös normaalia. Se on nähtävä arvokkaana koulutusharrastuksena, kunhan on hyvä tasapaino yhdessä ja yksin leikkimisen välillä.
Jos lapsesi on liian arka leikkimään muiden lasten kanssa siinä iässä, kun heidän pitäisi, se voi olla merkki ahdistuksesta. Harjoittele leikkimistä yhdessä kotona ja aloita pienissä ympäristöissä, joissa voi olla vain yksi tai kaksi muuta lasta.
Vanhemman työ
Yksi parhaista asioista, joita voit tehdä taaperollesi – ja jopa silloin, kun he ovat vauvoja – on puhua hänelle samalla kun hän tekee säännöllisiä päivittäisiä toimintoja, kuten kävelyä, ostoksia, ihmisten kanssa juttelemista, puutarhanhoitoa tai muita toimintoja kotona.
Itse asiassa vanhemmilla on tärkeä rooli antamalla lastensa olla mukana ja oppia näkemällä ja heidän kanssaan puhuttaessa.
Heidän aivonsa tarkkailevat nopeasti kaikkea heidän ympäristössään, joten varmista, että näytät hyviä esimerkkejä siinä, mitä sanot ja teet. Älä tunne pahaa oloa, kun sinulla ei ole aikaa tiettyyn leikkiaikaan lasten kanssa.
Läsnäolo tehdessäsi asioita ja oppiminen muiden kanssa on heille hieno ja hyödyllinen kokemus.
Nykyään lapset kasvavat ja paljon tietoa tulee eri kanavien kautta.
Vaikka he saattavat olla hyvin kiinnostuneita elektronisista laitteista, on tärkeää pitää ne mahdollisimman teknologiavapaina muutaman ensimmäisen elinvuoden aikana.
Kannusta pelaamaan yksin, ikätovereidensa kanssa, kavereiden kanssa ja myös sinun kanssasi! Se on tärkeää kielen ja sosiaalisen kehityksen kannalta.
Leikkiminen auttaa lapsia oppimaan samalla kun he pitävät hauskaa. Mutta mikä tärkeintä, se antaa heille mahdollisuuden oppia omaan tahtiinsa. Täydennä leikin kautta oppimista runsaalla fyysisellä aktiivisuudella ja runsaalla käpertelyllä ja lukemisella!
