Tämä on Mustalla terveydellä on väliä, sarja, joka valaisee mustien ihmisten terveystodellisuutta Amerikassa. Akilah Cadet, DHSc, MPH, yhteistyössä Healthlinen kanssa pyrkii kouluttamaan eriarvoisuutta inspiroidakseen maailmaa, jossa jokainen voi saavuttaa täyden terveyspotentiaalinsa ihonväristään riippumatta.
Koulutus on minulle tärkeää.
Ensimmäisen polven lapsena isäni oli vakaasti sitä mieltä, että minulla on oltava vähintään maisterin tutkinto. Tämä oli minulle selvää jo 9-vuotiaana.
Kun valmistuin lukiosta, ihmettelin, miksi luokkatoverini olivat innoissaan. Tiesin, että minulla on vähintään 6 vuotta koulua jäljellä.
Mustana naisena tiesin, että minun täytyisi mennä enemmän ja enemmän koulutuksessani vain saadakseni samat mahdollisuudet kuin valkoisen, jolla on vähemmän koulutusta.
Minulla oli onni kasvaa keskiluokan naapurustossa. Kouluni olivat identtisiä yksityisten koulujen kanssa, joissa oli pääasiassa valkoisia.
Koulupiirin apulaisjohtajan tyttärenä sain parhaan mahdollisen julkisen koulutuksen. Mustana ihmisenä minulla oli etuoikeus kasvaa, kehittyä ja menestyä.
Minulla on kolme tutkintoa vanhempieni minulle antaman perustan ansiosta. Pääsyni koulutukseen ja koulun ulkopuoliseen toimintaan luovat minulle menestystä.
Tämä ei ole tyypillinen tarina mustille opiskelijoille perinteisestä päiväkodista 12. luokalle.
Olen ulkopuolinen.
Amerikan K-12-järjestelmä on vinoutunut valkoisiin opiskelijoihin. Oppikirjoista, luokkahuonekokoisista, opettajista ja tiloista valkoiset opiskelijat saavat usein parhaan rahalla ostettavan.
Kirjaimellisesti.
Tämä johtuu siitä, että julkiset koulut rahoitetaan ensisijaisesti asuntojen kiinteistöarvoilla.
Mustan tai pääasiassa mustan kaupunginosissa on yleensä vähemmän arvokkaita koteja ja alhaisemmat kiinteistöverot. Ei-valkoiset koulut saavat keskimäärin 23 miljardia dollaria vähemmän kuin valkoiset koulut.
Mennään faktoihin.
Koulutuksen eriarvoisuuden historia
Brown vs. The Board of Education oli maamerkkitapaus vuonna 1954, jossa päätettiin koulujen erottelusta. Tämä tarkoitti, että mustavalkoiset oppilaat menivät samaan kouluun. Se oli hirveän hidas prosessi.
3. syyskuuta 1957 Little Rock Nine integroi valkoisen koulun. He saapuivat päivittäin lukioon Little Rockissa, Arkansasissa, vihaisen valkoisen joukon luo, joka huusi säädyttömiä asioita.
Arkansasin kuvernööri kehotti kansalliskaartia estämään mustien opiskelijoiden sisäänkäynnin, vaikka tuomari määräsi heidän osallistumaan.
Kaksikymmentäkaksi päivää myöhemmin, kun presidentti Eisenhower liitti kansalliskaartin ja lähetti paikalle Yhdysvaltain armeijan joukkoja, Little Rock Nine pääsi sisään.
Joka päivä mustia opiskelijoita uhkailtiin ja häirittiin. Tämä jatkui, kunnes he lopettivat koulun tai valmistuivat.
Ruby Bridges oli 6-vuotias ensimmäinen luokkalainen, joka integroi koulun New Orleansissa 60 vuotta sitten. Hänet kohtasivat väkivaltaiset uhkaukset, kun hän osallistui ensimmäiselle päivälleen Yhdysvaltain marsalkkaiden rinnalla.
Kaikki valkoiset oppilaat vetäytyivät luokasta, jolloin hän jätti hänet täysin yksin opettajansa kanssa koko ensimmäisen kouluvuoden.
Koulun ulkopuolella vihainen valkoinen väkijoukko paraati vauvan arkun, jonka sisällä oli musta nukke. Bridgesin vanhemmat karkotettiin yhteisöstä.
Silti hänen riskinsä ja uhrauksensa kannatti. Kahdeksan mustaa opiskelijaa ilmoittautui ensimmäiselle luokalle seuraavana vuonna.
Yhdessä monien muiden kouluja integroineiden mustien opiskelijoiden kanssa, Bridges pysyi ja muutti historiaa.
Miten K-12-rahoitus toimii
Segregaation vaikutukset elävät edelleen nykypäivän koulutusjärjestelmässä. Koulut ovat siirtyneet eristäytyneistä rodullisesti keskittyneisiin.
Koulujen rahoitus liittyy luontaisesti naapuruston varallisuuteen. Sen määräävät suurelta osin kiinteistöverot, ja kalliimmat kiinteistöt tuottavat enemmän rahoitusta paikallisille kouluille.
Tämä tarkoittaa, että opiskelijoilla, joilla on jo etu, että he tulevat varakkaista kodeista, on myös etu laadukkaasta koulutuksesta, jonka varallisuus voi tarjota.
Alirahoitettuja kouluja saattaa puuttua:
- koulun ohjaajat
- pääsy uusimpaan teknologiaan
- mielenterveyspalvelut
- korkeakoulun valmistelupalvelut
- uraneuvonta
- koulun ulkopuolista toimintaa
- puhtaat, modernit tilat
- kokeneita, kulttuurisesti päteviä opettajia
Pääosin ei-valkoiset koulupiirit saavat keskimäärin 2 226 dollaria vähemmän opiskelijaa kohden verrattuna valkoisiin koulupiireihin.
Alemman tulotason valkoiset koulupiirit saavat 150 dollaria vähemmän opiskelijaa kohden verrattuna keski- ja yläluokan koulupiiriin.
Rasismi on edelleen läsnä ei-segregoidussa koulujärjestelmässämme. Tämä herättää kysymyksen, onko se koskaan erotettu?
Terveys riippuu koulutuksesta
Kun opiskelijat asuvat alueella, jossa ei ole terveellisiä tiloja, kuten ruokakauppoja, ulkoilupaikkoja tai turvallisia kävelypaikkoja, heidän koulutuksensa laatu on vaarassa. Samoin heidän terveytensä.
Korkeasti koulutetut ihmiset jäävät vähemmän työttömiksi, mikä tarkoittaa, että heillä on todennäköisemmin tuloja terveelliseen ruokaan ja sairaanhoitokuluihin. A
Lisää koulutusta voi hillitä
Mielenkiintoista on, että monet näistä ravintoaineista ovat rehottavia mustien yhteisöissä.
Terveystulokset määräytyvät suurelta osin koulutuksen perusteella.
Mustat opiskelijat, jotka käyvät 2- ja 4-vuotisia korkeakouluja, ovat usein parantaneet terveydellisiä tuloksia.
Tämä ei koske vain koulutusta noin terveyttä, mutta mahdollisuuksia saada mielenterveys- ja terveydenhuoltopalveluita kouluissa, lisääntyneet tulot, joilla on varaa terveydenhuoltoon ja terveelliseen ruokaan, sekä mahdollisuudet asua turvallisemmilla asuinalueilla.
K-12-koulutuksen tärkeä tavoite on edetä 4-vuotiseen oppilaitokseen ja sitten uralle, jolla on varaa terveeseen elämään. Ilman korkeakoulututkintoa mustilla on 5 prosenttia korkeampi työttömyysaste verrattuna valkoisiin, joilla ei ole korkeakoulututkintoa.
Yliopiston kriisi
Monien opiskelijoiden on päätettävä, onko suuren lainan taloudellinen taakka saamansa koulutuksen arvoinen.
Lainan takaisinmaksu voi olla suuri pelote yliopistolle, erityisesti mustille opiskelijoille, jotka saattavat olla kotoisin alhaisemman tulotason taustasta ja joilla ei ole vanhempien tukea.
He saattavat myös olla epätodennäköisempiä valmistumaan, mikä tekee taloudellisesta yhtälöstä riskialttiimman.
Mustat ja latinalaiset/latinalaisamerikkalaiset opiskelijat, joilla oli liittovaltion lainoja ja jotka ovat osallistuneet julkiseen, yksityiseen tai voittoa tavoittelemattomaan korkeakouluun 6 vuotta tai vähemmän, valmistuivat 51,5 prosentilla verrattuna 70 prosenttiin valkoisista opiskelijoista.
Mustat opiskelijat ovat tietoisia siitä, että heidän työnsaantinsa valmistumisen jälkeen eivät välttämättä riitä maksamaan lainoja takaisin.
Kansallisen voittoa tavoittelemattoman The Education Trustin mukaan mustat valmistuneet laiminlyövät kuusi kertaa todennäköisemmin liittovaltion lainansa.
Tämä johtuu suurelta osin taloudellisesta epäoikeudenmukaisuudesta, vaikka tällaisia tilastoja käytetään usein ruokkimaan rasistisia myyttejä siitä, että mustat ihmiset ovat laiskoja tai motivoitumattomia.
Tämä ei voisi olla kauempana totuudesta.
Lainan maksamatta jättäminen vaikuttaa negatiivisesti luottoon. Tämä vähentää varallisuuden, turvallisen asunnon vuokraamista tai ostamista ja jopa auton ostamista.
Ironista kyllä, koulutuksen hakeminen paremman elämänlaadun puolesta voi saada mustat valmistuneet takaisin.
Mitä voit tehdä
Tule mukaan paikallisen koulujärjestelmän kanssa. Koulun johtokunnan kokoukset ovat julkisia, ja voit osallistua oppimaan tapoja puolustaa pääasiassa mustia kouluja.
Äänestys vaaleilla valituille koulun virkamiehille, jotka edustavat ja/tai kannattavat mustien yhteisöä. Voit myös harkita paikan hakemista.
Tue tai lahjoita College Trackille tai paikallisille organisaatioille, jotka on suunniteltu tukemaan mustia opiskelijoita suorittamaan lukion menestyksekkäästi ja etenemään yliopistoon.
Antaa koulutusrahastoihin, jotka tukevat mustia opiskelijoita, kuten UNCF tai Thurgood Marshall Fund.
Edustaa liittovaltion tasolla lisää lainan takaisinmaksu- ja anteeksiantoohjelmia. Poista este joiltakin mustilta saada koulutusta.
Koulutuksen perusta
Vanhempani ovat syynä menestymiseen.
Siksi minulla on elämä, joka tarjoaa minulle kaiken, mitä tarvitsen elääkseni turvallisessa naapurustossa, rakentaa vaurautta, saada laadukasta terveydenhuoltoa ja paljon muuta.
Koulutus antaa minulle perustan, jonka tarvitsen päästäkseni käsiksi terveyden sosiaalisiin tekijöihin. Monilla mustilla ei koskaan tule olemaan sellaista kokemusta.
Mustana ihmisenä menestyminen Amerikassa on kaikkien todennäköisyyksien uhmaamista.
Akilah Cadet, MPH, työskentelee teknologiayritysten, voittoa tavoittelemattomien järjestöjen, vähittäiskaupan ja pienyritysten kanssa varmistaakseen monimuotoisuuden, tasa-arvon ja osallistamisstrategioiden, jotka tukevat mustia alkuperäiskansoja (BIPOC), naisia ja työpaikan syrjäytyneitä yhteisöjä. Mustana naisena hän käyttää henkilökohtaisia ja ammatillisia kokemuksiaan inspiroidakseen rasisminvastaista työtään valmennuksen, strategian, fasilitoinnin ja organisaatiomuutoksen avulla. Hän on ylpeä asuessaan Oaklandissa, Kaliforniassa, hänellä on harvinainen sydänsairaus ja hän on ylpeä Beyoncén puolestapuhuja. Seuraa häntä tässä.
