Ymmärrettävästi vanhemmat hermostuvat, kun heidän lapsensa ei saavuta keskeisiä kehityksen virstanpylväitä samaan aikaan ikätoverinsa kanssa. Erityisesti yksi virstanpylväs saa monet vanhemmat hermostumaan: puhumaan oppiminen.
Useimmat asiantuntijat suosittelevat kehitysaikataulujen käyttöä yleisohjeena konkreettisten todisteiden sijaan kehitysviiveistä. Vanhempana on kuitenkin vaikea olla murehtimatta, jos luulet, että lapsesi ei puhu kuten muut hänen ikäisensä.
Jos lapsellasi on vaikeuksia puhua, sitä voidaan pitää puheen viivästymisenä. Vakavuuden mukaan puheviiveet voivat vaihdella puhumatta jättämisestä sanojen ääntämisvaikeuksiin tai jopa vaikeuksiin muodostaa lauseita.
Useimmat ihmiset olettavat, että kielen viiveellä tai puhehäiriöllä on pitkäaikainen vaikutus lapsen kykyyn menestyä koulussa ja sen jälkeen. Mutta vähemmän tunnettu sairaus, nimeltään Einsteinin oireyhtymä, osoittaa, että näin ei aina ole.
Mikä on Einsteinin oireyhtymä?
Einsteinin oireyhtymä on tila, jossa lapsi kokee kielen taitonsa myöhään, mutta osoittaa lahjakkuutta muilla analyyttisen ajattelun alueilla. Lapsi, jolla on Einsteinin oireyhtymä, puhuu lopulta ilman ongelmia, mutta pysyy edellä muilla alueilla.
Kuten arvata saattaa, Einsteinin oireyhtymä on nimetty Albert Einsteinin mukaan, sertifioidun neron ja – joidenkin elämäkertojen kirjoittajien mukaan – myöhään puhujan mukaan, joka ei puhunut täydellisiä lauseita ennen 5-vuotiaana. Ajattele Einsteinin vaikutusta tiedemaailmaan. : jos hän oli myöhään puhuja, se ei todellakaan ollut hänelle kompastuskivi.
Einsteinin oireyhtymän käsitteen loi amerikkalainen taloustieteilijä Thomas Sowell, ja myöhemmin sitä tuki tohtori Stephen Camarata – arvostettu lääkäri ja professori Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisen korkeakoulun kuulo- ja puhetieteen laitokselta.
Sowell totesi, että vaikka myöhäinen puhuminen voi olla merkki autismista tai muista kehitysolosuhteista, on huomattava osa lapsista, jotka puhuvat myöhään, mutta kukoistavat myöhemmin ja osoittavat olevansa tuottavia ja erittäin analyyttisiä ajattelijoita.
Totuus on, että Einsteinin oireyhtymää ei ole tutkittu tarpeeksi. Se on kuvaava termi, jolla ei ole sovittua lääketieteellistä määritelmää tai kriteerejä, mikä vaikeuttaa tutkimista. Emme todellakaan tiedä, kuinka laajalle levinnyt tämä sairaus on, onko se geneettinen tai ympäristöllinen, tai ilmeneekö se muiden sairauksien, kuten autismin, kanssa, jotka aiheuttavat kielen ja puheen viivästyksiä.
Uskotaan, että osa lapsista, jotka on diagnosoitu myöhään puhujiksi, kasvaa ulos tästä kehitysviiveestä ja osoittautuu lahjakkaiksi ja poikkeuksellisen kirkkaiksi. Nämä lapset voisivat olla ehdokkaita, joiden sanotaan olevan Einsteinin oireyhtymä.
MIT Pressin haastattelussa Camarata totesi, että myöhäinen puhe hyväksytään liian usein ratkaisevaksi todisteeksi autismin diagnosoinnissa. Todellisuudessa on monia syitä, miksi lapsi voi puhua myöhemmin, aina kehitysvaiheen suorittamisesta omaan tahtiinsa fyysisiin ongelmiin, kuten kuulonalenemaan.
Väestötutkimukset ovat osoittaneet, että vain pienellä osalla lapsista, jotka puhuvat myöhään, on autismispektrihäiriö (ASD). Camaratan tutkimukset viittaavat siihen, että yksi 9-10 lapsesta väestössä puhuu myöhään, kun taas yhdellä lapsella 50 tai 60:stä on ASD-oireita.
Camarata varoittaa, että usein lääkärit, jotka yrittävät diagnosoida myöhään puhuvan lapsen, voivat etsiä autismin oireita sen sijaan, että he yrittäisivät sulkea sen pois.
Hänen mielestään tämä käytäntö on ongelmallinen, koska monet taaperoiden normaalin kehityksen merkit voidaan luulla autismin oireiksi. Hän kutsuu tätä ”vahvistavaksi” diagnoosiksi erotusdiagnoosin sijaan.
Camarata ehdottaa, että jos myöhään puhuvalla lapsellasi on diagnosoitu ASD, sinun tulee kysyä lääkäriltäsi, mikä muu, paitsi kieliviive, kertoi diagnoosista.
Myöhään puhuvalle lapselle, jolla ei ole muita taustalla olevia sairauksia, ASD-diagnoosi olisi epätarkka, eivätkä mitkään suositellut hoidot olisivat tuottavia.
Hyperleksiasta on kyse, kun lapsi osaa lukea paljon aikaisemmin kuin ikätoverinsa, mutta ei ymmärrä suurinta osaa lukemastaan. Einsteinin oireyhtymä ja hyperleksia ovat molemmat tiloja, jotka voivat johtaa siihen, että lapset saavat virheellisen ASD-diagnoosin.
Lapsi, jolla on Einsteinin oireyhtymä, puhuu lopulta ilman ongelmia. Lapsella, jolla on hyperleksia, ei välttämättä diagnosoida ASD:tä, mutta tutkimukset osoittavat, että sillä on vahva korrelaatio. Noin 84 prosentilla hyperleksiasta kärsivistä lapsista diagnosoidaan myöhemmin ASD.
Voi olla hyödyllistä ajatella laajemmin, kun tutkitaan ASD:n, hyperleksian ja Einsteinin oireyhtymän välistä yhteyttä. Kieliviive on hyvin yleinen ASD-lapsilla, mutta se ei ole ainoa diagnoosin merkki.
Ominaisuudet
Joten miten voit kertoa, onko lapsellasi Einsteinin oireyhtymä? No, ensimmäinen vihje on, että he eivät puhu. He todennäköisesti viivästyvät puheen virstanpylväiden saavuttamisessa ikänsä suositeltujen ohjeiden mukaan.
Sen lisäksi,
- erinomaiset ja varhaiset analyyttiset tai musiikilliset kyvyt
- loistavia muistoja
- vahvatahtoinen käytös
- hyvin valikoivia etuja
- viivästynyt pottaharjoittelu
- erityinen kyky lukea tai käyttää numeroita tai tietokonetta
- läheiset sukulaiset, joilla on analyyttinen tai musiikillinen ura
- äärimmäinen keskittyminen mihin tahansa tehtävään, joka vie aikaa
Mutta jälleen kerran, Einsteinin oireyhtymä ei ole hyvin määritelty, ja on vaikea sanoa, kuinka yleinen se on. Voimakas käytös ja valikoivat kiinnostuksen kohteet voivat kuvata monia taaperoita – jopa niitä, jotka eivät puhu myöhään.
On paljon todisteita siitä, että myöhäinen puhuminen ei aina ole merkki henkisestä vammasta tai älyn heikkenemisestä. Tupakointiase ei myöskään viittaa siihen, että jokainen lapsi, jolla saattaa olla Einsteinin oireyhtymä, on poikkeuksellisen lahjakas ja älykkyysosamäärä yli 130.
Itse asiassa tapaustutkimuksista, jotka korostettiin Sowellin vuoden 1997 kirjassa myöhään puhuvien menestystarinoihin, useimpien lasten keskimääräinen älykkyysosamäärä oli noin 100 ja vain harvoilla yli 130.
Diagnoosi
Tärkeintä, mitä tehdä, jos olet huolissasi siitä, että lapsesi puhuu myöhään, on saada arviointi. Kuten aiemmin mainittiin, jos olet varma, että lapsesi on valoisa ja sitoutunut ympäröivään maailmaan, mutta vain myöhään puhuva, sinun on varmistettava, että lääkärisi käyttää kokonaisvaltaista lähestymistapaa diagnoosin määrittämiseen.
Pelkästään puheeseen luottaminen voi johtaa virheelliseen diagnoosiin. Virheellinen diagnoosi voi johtaa vääriin hoitoihin ja saattaa tahattomasti hidastaa lapsesi puheen etenemistä.
Tarkemmin sanottuna haluat, että kliinikko, joka on valpas ei-sanallisiin vihjeisiin, näkee, että lapsesi kuuntelee ja osallistuu arviointiin.
Älä pelkää kyseenalaistaa diagnoosia tai edes pyytää toista tai kolmatta lausuntoa. Jos kuitenkin päätät antaa lapsesi arvioinnin toisen kliinikon toimesta, valitse joku, joka ei ole samassa ammatillisessa piirissä alkuperäisen kliinikon kanssa välttääksesi lisävahvistusharha.
On syytä huomata, että väärä diagnoosi voi tapahtua molempiin suuntiin. On myös olemassa riski, että lapsi voi saada varhaisen ASD-diagnoosin, koska hänen uskotaan olevan vain myöhäinen puhuja. Tästä syystä kokonaisvaltainen lähestymistapa diagnoosiin, joka tutkii muita tekijöitä kuin puhumista, kuten kuuloa ja ei-verbaalisia vihjeitä, on niin tärkeä.
Ketä sinun pitäisi nähdä?
Jos olet huolissasi siitä, että lapsesi puhe saattaa viivästyä, koska hän puhuu myöhään, sinun kannattaa tavata lapsesi lääkäri. He voivat tehdä perusteellisen lääketieteellisen arvioinnin ja ohjata sinut tarvittaessa puhekielen patologille ja muille asiantuntijoille.
Useimmat asiantuntijat suosittelevat, että varhainen puuttuminen on parasta. Joten heti kun alat epäillä, että lapsesi ei täytä puheen virstanpylväitä, sinun tulee varata tapaaminen arviointia varten.
Kun tapaat puhekielen patologin, ymmärrä, että voi kestää useita istuntoja, ennen kuin he muodostavat diagnoosin ja luovat hoitosuunnitelman.
Onko lapsellani diagnosoitu Einsteinin oireyhtymä?
Koska Einsteinin oireyhtymälle ei ole hyväksyttyä lääketieteellistä määritelmää eikä se esiinny mielenterveyshäiriöiden diagnostisessa ja tilastollisessa käsikirjassa (DSM-5), älä odota saavasi muodollista diagnoosia.
Älä myöskään pelkää lykätä diagnoosia, joka on mielestäsi epätarkka. Jos tiedät, että lapsesi reagoi keskusteluusi ja on sitoutunut ympäröivään maailmaan, ASD-diagnoosi voi olla epätarkka.
Muut toimenpiteet, kuten lapsesi kuulon tarkistaminen, ovat myös tärkeitä sen varmistamiseksi, että fyysiset vammat eivät estä lastasi puhumasta.
Hoito
Riippumatta siitä, onko lapsellasi Einsteinin oireyhtymä vai vain puheviive, sinun tulee aloittaa hoito tilan parantamiseksi. Lisensoidun ammattilaisen kanssa suoritettavien terapiaistuntojen lisäksi on myös kotona harjoitettavia aktiviteetteja, jotka auttavat myöhään puhuvaa lastasi hallitsemaan uusia sanoja.
Suositeltu hoito räätälöidään lapsesi arvioinnin viivästysten mukaan. Lapsellasi voidaan esimerkiksi havaita ilmeikkäästi kielen viivettä, jolloin hänen on vaikea puhua, mutta ymmärtää mitä sanotaan ja hän reagoi. Tässä tapauksessa saatat saada luettelon suositelluista toiminnoista kotona yhdessä muodollisen puheterapian kanssa.
Ilmaisukykyiset ja vastaanottavaiset kielen viiveet (vaikeuksia puhua ja ymmärtää mitä sanotaan) voivat vaatia lisäarviointia ja intensiivisempaa terapiaa.
Johtopäätös
Einsteinin oireyhtymä on vakuuttava ajatus, joka saattaa selittää tavan, jolla monet myöhään puhuvat lapset saavuttavat huomattavaa menestystä ja elävät onnellista, normaalia elämää.
Se ei ole muodollinen diagnoosi, jota puhekielen patologit hyväksyvät. Mutta Einsteinin taustalla oleva teoria osoittaa täydellisen arvioinnin tärkeyden ennen kuin myöhään puhuvalla lapsella diagnosoidaan ASD.
Tutki sillä välin uusia tapoja kommunikoida lapsesi kanssa. Saatat vain paljastaa heidän ainutlaatuiset lahjansa.
