Dyskalkulia on diagnoosi, jota käytetään kuvaamaan matematiikan käsitteisiin liittyviä oppimisvaikeuksia.
Sitä kutsutaan joskus ”numerodysleksiaksi”, mikä on hieman harhaanjohtavaa. Lukihäiriö viittaa luku- ja kirjoitusvaikeuksiin, kun taas dyskalkulia liittyy erityisesti matematiikkaan.
Vähintään
Dyskalkulia ylittää matematiikan ymmärtämisen vaikeuden. Se on suurempi kuin tehdä virheitä, kun lisäät numeroita tai käännät numeroita, kun kirjoitat jotain.
Jos sinulla on dyskalkulia, on vaikea ymmärtää laajempia käsitteitä, jotka hallitsevat matematiikan sääntöjä, kuten onko yksi summa suurempi kuin toinen tai kuinka algebra toimii.
Tämä artikkeli kattaa dyskalkulian diagnoosiprosessin sekä oireet, syyt ja hoidon.
Kuinka havaita dyskalkulia
Dyskalkulian oireet voivat näyttää erilaisilta iän ja kehitysvaiheen mukaan. Dyskalkulian yleisiä oireita ovat:
- vaikeuksia ymmärtää tai muistaa matemaattisia käsitteitä, kuten kertominen, jako, murtoluvut, kantaminen ja lainaus
- vaikeuksia sovittaa yhteen sanalliset tai kirjalliset vihjeet (kuten sana ”kaksi”) ja niiden matemaattiset symbolit ja merkit (numero 2)
- vaikeuksia selittää matemaattisia prosesseja tai näyttää työtä, kun häntä pyydetään suorittamaan matemaattinen tehtävä
- vaikeuksia kuvailla tapahtumien järjestystä tai muistaa matemaattisen prosessin vaiheita
Mikä aiheuttaa dyskalkuliaa?
Tarvitsemme lisää tutkimusta ymmärtääksemme, mikä aiheuttaa dyskalkuliaa, mutta on olemassa joitain yleisiä teorioita siitä, miksi se tapahtuu.
Jotkut tutkijat uskovat, että dyskalkulia on seurausta konkreettisen varhaisen matematiikan opetuksen puutteesta.
Lapset, joille opetetaan, että matematiikan käsitteet ovat vain sarja käsitteellisiä sääntöjä, joita on noudatettava sen sijaan, että heille opastettaisiin näiden sääntöjen taustalla olevaa käytännön järkeä, he eivät ehkä kehitä hermopolkuja, joita he tarvitsevat ymmärtääkseen monimutkaisempia matemaattisia puitteita.
Tämän logiikan mukaan lapsi, jota ei ole koskaan opetettu laskemaan abakuksen avulla tai jota ei ole koskaan näytetty kertolaskulla käyttämällä konkreettisia määriä kasvavia kohteita, saattaa kehittyä todennäköisemmin dyskalkuliaan.
Dyskalkulia voi ilmaantua itsestään tai se voi ilmaantua muiden kehitysviiveiden ja neurologisten sairauksien yhteydessä.
Lapset ja aikuiset voivat saada todennäköisemmin dyskalkulian diagnoosin, jos heillä on:
- lukihäiriö
- Tarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriö
- masennus
- ahdistusta
Dyskalkulialla voi olla myös geneettinen komponentti. Matemaattisilla kyvyillä on taipumus esiintyä perheissä, samoin kuin oppimisvaikeudet. On vaikea sanoa, kuinka suuri osa soveltuvuudesta on perinnöllistä ja kuinka paljon perhekulttuurin tulosta.
Jos esimerkiksi kasvoit äidin kanssa, joka sanoi säännöllisesti olevansa ”hyödytön” matematiikassa, eikä hän siksi voinut auttaa sinua matematiikan oppimisessa, on mahdollista, että sinäkin kamppailet matematiikan kanssa. Lisää tutkimusta tarvitaan ymmärtääkseen, kuinka geneettiset tekijät vaikuttavat oppimisvaikeuksiin.
Miten dyskalkulia diagnosoidaan?
Dyskalkulia diagnosoidaan useissa vaiheissa.
Ensin lääkärisi ottaa tiedot lääketieteellisestä ja sukuhistoriasta. Nämä kysymykset on tarkoitettu sulkemaan pois muut mahdolliset diagnoosit ja varmistamaan, että ei ole kiireellistä fyysistä tilaa, johon on puututtava.
Seuraavaa vaihetta varten aikuiset voidaan ohjata psykologin puoleen ja lapset oppimisasiantuntijoiden tiimiin, mukaan lukien psykologi ja erityisopetuksen asiantuntija. He suorittavat lisätestejä selvittääkseen, onko dyskalkulian diagnoosissa järkeä.
Miten dyskalkuliaa hoidetaan?
Dyskalkuliaa voidaan hallita hoitostrategioilla. Hoitamattomana dyskalkulia voi aikuisilla aiheuttaa vaikeuksia työssä ja taloudenhoitoongelmia. Onneksi on olemassa strategioita lapsille ja aikuisille.
Lapsille
Erityisopetuksen asiantuntija voi ehdottaa hoitovaihtoehtoja lapsellesi käytettäväksi koulussa ja kotona. Näitä voivat olla:
- matematiikan peruskäsitteiden toistuva harjoittelu, kuten laskeminen ja yhteenlasku
- Aihemateriaalin segmentointi pienempiin yksiköihin tiedon sulauttamisen helpottamiseksi
- muiden lasten pienryhmien käyttö matematiikan opetukseen
- matemaattisten peruskäsitteiden toistuva tarkistus käytännönläheisissä, konkreettisissa esityksissä
A
Aikuisille
Dyscalculian hoito aikuisille voi olla haastavampaa, jos et ole akateemisessa ympäristössä, jossa on saatavilla erityisopetusta.
Terveydenhuollon ammattihenkilösi voi myös auttaa sinua harjoituksissa ja opetusmateriaalissa, joka auttaa sinua vahvistamaan matematiikassa käytettyjä hermopolkuja. Koulutus tai yksityisopetus voi auttaa hoitamaan aikuisten dyskalkuliaa sekä aikuisten lukihäiriötä.
Mitkä ovat dyskalkuliasta kärsivien ihmisten näkymät?
Dyskalkulia on hoidettavissa, ja varhainen diagnoosi voi vaikuttaa suuresti siihen, miten sitä sairastava henkilö kokee matematiikan oppimisen. Matemaattisten käsitteiden oppiminen voi olla haastavampaa ihmisille, joilla on dyskalkulia, mutta se ei suinkaan ole mahdotonta.
Tiedot, jotka osoittavat dyskalkuliasta kärsivien ihmisten pitkän aikavälin näkymiä, ovat rajalliset. Edunvalvontaryhmät ja kouluttajat väittävät, että jotkut ihmiset, joilla on tämä sairaus, menestyvät edelleen matematiikassa ja jatkavat matemaattista uraa.
Dyskalkulia viittaa oppimishäiriöön, joka vaikeuttaa matematiikan käsitteiden oppimista. Ihmiset, joilla on dyskalkulia, saattavat joutua omaksumaan toisenlaisen lähestymistavan matematiikan käsitteiden oppimiseen, edeten hitaammin tai tarkistamalla useammin, kun he kohtaavat uutta materiaalia.
Dyskalkulia ei ole jotain, josta ihmiset kasvaa ulos, mutta se on hoidettavissa. Jos uskot, että sinulla tai lapsellasi on dyskalkulia, keskustele lääkärisi kanssa huolenaiheistasi.
